¡Buenos días!
En esta entrada aprovecharemos para enseñaros algunos de los rincones que hemos ido incorporando a nuestra aula en lo que llevamos de curso y que nos ayudan a mejorar el funcionamiento de nuestra clase.
Para empezar el día, en el panel de la asamblea, ponemos la fecha, el tiempo y contamos cuántos somos en clase, además hemos incorporado un emociómetro basado en la película que vimos en valores de Inside Out, así cada mañana cada uno coloca su pinza según la emoción que siente y puede expresar qué es lo que le hace sentirse así, para que todos podamos entenderlo y si podemos ayudarle.
También, hemos tenido que repasar las normas y decidir en grupos cuáles necesitábamos incorporar para conseguir que la clase funcione mejor.
Para ayudar a regular el comportamiento de todos los niños y niñas de la clase, utilizamos el semáforo del comportamiento, en el que vamos cambiando de color en función de cómo cumplimos las normas anteriores. Si al final de la semana o del mes, conseguimos muchos verdes, podremos tener alguna recompensa.
Por otra parte, el viernes pasado hicimos una votación para decidir el tema para decorar la puerta del aula. Hubo tres finalistas: Los Pokémon, los planetas y superhéroes. El ganador fue "Los Pokémon", por lo que esta semana ya empezaremos a trabajar en la decoración de la puerta. Las demás temáticas finalistas también las utilizaremos para ir incorporando en la clase, como por ejemplo hemos hecho con las normas, que son de superhéroes.
Aprovechando la temática de los Pokémon, tenemos un nuevo reto en clase. Nos hemos convertido en entrenadores y entrenadoras Pokémon y cada uno ha recibido una Pokédex en la que tendrá que ir registrando los Pokémon que vaya capturando.
¿Cómo se captura un Pokémon? Pues resulta que existen unas tareas llamadas "Tareas especiales", que son como los Pokémon, ¡aparecen cuando menos te lo esperas! Por lo tanto, debemos hacer muy bien todas las tareas, porque si resulta ser una tarea especial, solo obtendrán el Pokémon aquellos niños que se hayan esforzado en hacer la tarea muy bien, concentrados, con buena letra y lo mejor que podamos hacerlo.
Por ejemplo hoy justo cuando íbamos a hacer la tarea de matemáticas, ha sonado una música Pokémon con la que hemos sabido enseguida que se trataba de una tarea especial. Todos y todas han trabajado súper bien, mejor que nunca y los que han ido entregando la tarea terminada han empezado a completar su Pokédex con el primer Pokémon, ¡un Pikachu!
Para terminar, continuamos teniendo el mueble con opciones para cuando hemos terminado el trabajo, como dibujos, sopas de letras, laberintos... De momento tenemos dibujos para colorear y laberintos, pero poco a poco iremos añadiendo más.
